บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 16  เดือนมกราคม  2557

ครั้งที่ 10  กลุ่มเรียน  103 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม ๆ ละ 4-5 คน โดยให้ตัดแปะภาพหนอน

โดยใช้รูป สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม ตามความคิดจินตนาการสร้างสรรค์ของเรา

หลังจากนั้นอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานของตนเอง

ต่อมาอาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 3 กลุ่ม ให้ทำงานดังนี้

ตารางการเปรียบเทียบ

แผนภูมิแท่ง

แผนภูมิวงกลม

โดยจำลองเหตุการณ์ในห้องเรียนสำรวจหรือตั้งคำถามให้เด็กได้ตอบ เด็กรู้จักเปรียบเทียบสิ่งต่างๆ

สำรวจสีที่ตนเองและเพื่อนๆ ชอบ แยกแยะ ความเหมือนและความต่าง

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้

การทำสถิติควรเขียนวันที่ไว้และแยกอออย่างชัดเจน

เช่น สีที่หนูชอบมากที่สุด คือ สีชมพู จำนวน 5 คน

       สีที่หนุชอบน้อยที่สุด คือ สีเขียว จำนวน 2 คน

ได้วิธีควบคุมเด็กในห้องเรียน เด็กแย่งกันตอบ เราควรควบคุม

ให้เด็กตอบทีละคนโดยฟังเพื่อนให้จบก่อน ได้ความกล้าแสดงออก

และความคิดสร้างสรรค์

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 9  เดือนมกราคม  2557

ครั้งที่ 9  กลุ่มเรียน  103 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาในห้องช่วยกันแต่งนิทานตามความคิดของแต่ละคน

โดยแต่งมา 1 เรื่อง  ชื่อเรื่อง สามเกลอเจอแก๊ส

หลังจากนั้นอาจารย์ให้แบ่งกลุ่มๆ ละ 4-5 คน และให้วาดภาพประกอบนิทานตามลำดับ

1. หน้าปก สามเกลอเจอแก๊ส

2. กาลครั้งหนึ่งมีเพื่อนสามสหายชื่อว่า สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม

และวงกลม ทั้งสามมีบุคลิกแตกต่างกัน เจ้าสามเหลี่ยมมีอารมณ์ขี้โมโห

เจ้าสี่เหลี่ยมเป็นคนใจกว้าง และเจ้าวงกลมเป็นคนเจ้าชู้

3. วันหนึ่งเจ้าเพื่อนทั้งสามคนไปเที่ยวผับ

4. แต่พอเข้าไป สามเหลี่ยมก็รู้สึกหงุดหงิดเพราะเสียงดัง

 เจ้าสี่เหลี่ยมก็อยู่เฉยๆส่วนเจ้าวงกลมกำลังจีบสาวว คนในผับกำลังเคาท์ดาวน์กันอยู่

5. อยู่ๆ ก็มีแก๊สน้ำตาถูกโยนเข้ามาในผับ 

6. เจ้าสี่เหลี่ยวก็เลยเป่านกหวีด เพื่อบอกให้เพื่อนๆ อยู่ในความสงบ

7. เจ้าวงกลมตะโกนบอกเพื่อนให้ปิดจมูก

8. เจ้าสามเหลี่ยมวิ่งไปจับคนที่ขว้างแก๊สน้ำตา

9. แล้วทุกคนก็ทยอยออกไปจากผับ และก็แยกย้ายกันกลับบ้านอย่างปลอดภัย

หลังจากนั้นอาจารย์ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกไปเล่านนิทาน

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้

ได้ฝึกความคิดจินตนาการสร้างสรรค์ในการเล่านิทาน ความกล้าแสดงออก

ฝึกทำงานเป็นทีม ช่วยกันออกแบบรูปภาพของนิทาน สามารถนำไปใช้สอนเด็กๆ ได้

และเราไม่ควรปิดกั้นความคิดของเด็ก เมื่อเด็กพูดอะไรมาเราก็เขียนตามคำพูดของเด็ก

และให้เด็กได้แสดงความสามารถอย่างเต็มที่ในการวาดภาพระบายสีตามจินตนาการของเขา

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 2  เดือนมกราคม 2557

ครั้งที่  8 กลุ่มเรียน  103 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.


*วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากชดเชยปีใหม่

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 19   เดือนธันวาคม  2556

ครั้งที่  7  กลุ่มเรียน  103 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.



* วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาค

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 12   เดือนธันวาคม  2556

ครั้งที่  6 กลุ่มเรียน  103 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.

กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ (Number and Operations)

      ใช้จำนวนบอกปริมาณที่ได้จากการนับ  การอ่าน และการเขียน ตัวเลขฮินดูอารบิก และตัวเลขไทย การเปรียบเทียบจำนวน การเรียงลำดับ  จำนวน การคิด และการแยกกลุ่ม

เด็กสามารถบอกได้ถึงจำนวนของตุ๊กตาหมี และตุ๊กตากระต่ายว่าไม่เท่ากัน 

เด็กสามารถรวมกลุมหรือแยกกลุ่มได้

สาระที่ 2 การวัด(Measurement)

                           เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา

การตวงเพื่อวัดปริมาตร การชั่งของเด็กจะไม่มีหน่วย แต่เป็นการเปรียบเทียบความหนัก หรือความเบาได้  รู้จักค่าของเงินเหรียญ และธนบัตร  บอกช่วงเวลาในแต่ละวัน ,ชื่อวันในสัปดาห์ และคำที่ใช่บอกเกี่ยวกับวัน  เช่น วันนี้ , พรุ่งนี้ ,  เมื่อวานนี้  

สาระที่ 3 เรขาคณิต (Geometry)

   รู้จักการใช้คำศัพท์ ในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง  รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลง รูปเรขาคณิต ที่เกิดขึ้นจากการกระทำ   อย่างเช่น

•   ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกระบอก               
•   รูปวงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม
•   การเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตสองมิติ
•   การสร้างสรรค์ผลงานจากรูปเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ

                

สาระที่ 4 พีชคณิต (Algebra)

              เข้าใจแบบรูป และความสัมพันธ์ แบบรูปของรูปที่มี รูปร่าง ขนาด สี ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูล และความน่าจะเป็น (Data Analysis and Probability)

     รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง และสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ เช่น ในห้องเรียน มีนักเรียนชาย กี่คน มีนักเรียนหญิงกี่คน ,หนูมีตากี่ดวง , หนูกับเพื่อนมีขารวมกันกี่ขา เป็นต้น

สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 

    มีความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ กับศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดสร้างสรรค์

                                                              *กิจกรรมวันนี้ @-@

อาจารย์แจกกระดาษให้คนละ 1 แผ่น แล้วให้เลือกวาดรูปทรง ดิฉันเลือกทรงสี่เหลี่ยม จากนั้นให้วาดเป็นรูปสัตว์

^^ นก ^^

ความรู้ที่ได้รับ

ได้รับความรู้เนื้อหาสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ทั้ง 6 สาระ เราสามารถเอาไปปรับใช้ในวิชาชีพในอนาคตได้ และได้เรียนรู้การทำผลงานสร้างสรรค์จากรูปทรง ฝึกคิดจินตนาการสร้างสรรค์ไปด้วย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  5  เดือนธันวาคม  2556

ครั้งที่  5  กลุ่มเรียน  103 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.


* วันนี้ไม่มีการเรียนเนื่องจากเป็นวันพ่อแห่งชาติ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่  28  เดือนพฤศจิกายน  2556

ครั้งที่  4  กลุ่มเรียน  103 (วันพฤหัสบดีเช้า)

เวลา  08.30 - 12.20 น.


วันนี้อาจารย์ให้นำเสนองาน ซึ่งกลุ่มดิฉันนำเสนอเป็นกลุ่มแรก

เรื่อง จำนวนและการดำเนินการ

กลุ่มที่ 2 การวัด

 การหาคำตอบเกี่ยวกับ เวลา ระยะทาง น้ำหนักด้วยการจับเวลา การวัดระยะทาง การชั่งน้ำหนักหรือการตวง ซึ่งมีหน่วยที่แน่นอน แต่การสอนเรื่องการวัดให้กับเด็กอนุบาล การวัดจะไม่มีหน่วย

กลุ่ม 3 พีชคณิต

  ตัวอย่าง การจำแนกสี ของเด็ก

                  

1

   

                               2
  

พีชคณิตเป็นการศึกษาเกี่ยวกับ โครงสร้าง ความสัมพันธ์ และจำนวน พีชคณิตสำหรับเด็กปฐมวัย คือ รูปแบบ และความสัมพันธ์ในรูปแบบที่มีรูปร่างขนาด หรือสีที่ สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

กลุ่มที่ 4 เรขาคณิต

       

             

การสอนเรื่องรูปร่าง และรูปทรง เด็กจะได้ฝึกการใช้ประสาทสัมผัส และกล้ามเนื้อของตัวเอง 

- ช่วยให้เด็กรู้จักการสังเกต รู้จักค้นคว้า และแก้ไขปัญหาได้ 

- ช่วยให้เด็กมีประสบการณ์กว้างขึ้น เด็กได้รู้จักรูปร่าง รูปทรง สิ่งต่างๆ รอบตัว  

- พัฒนาการคิดตามวัยของเด็ก เด็ก 5 ขวบ สามารถคิดสร้างสิ่งต่างๆ จากวัตถู เช่น บล็อครูปทรง สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงกลม

กลุ่ม 5 วิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

  การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการเปรียบเทียบ และจำแนก หรือแบ่งเป็นกลุ่มที่มีความคล้ายกัน และกลุ่มที่มีความแตกต่างกันออกไป โดยสามารถจำแนกออกเป็น ตาราง กราฟ แผนภูมิ ได้ เป็นต้น

ความรู้และการนำไปใช้

การสอนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก ต้องให้เด็กปฏิบัติจริง เด็กได้มีประสบการณ์ เช่นการนับ การดูรูปร่างรูปทรง รู้จักสังเกตและแก้ปัญหา การจำแนกสี  การวัด ซึ่งเราควรให้เด็กได้ปฏิบัติจริงและคอยดูอยู่ข้างๆ สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้